Kaherawaks donne l’exemple à ses élèves.
Pour donner l’exemple à ses élèves de 5e année pendant une période de lecture silencieuse, Kaherawaks Jacobs s’est mise à la lecture du roman The Broken Cord de Michael Dorris. Elle était si captivée par l’histoire de ce père adoptif qui a lutté pour comprendre le syndrome d’alcoolisation fœtale dont était atteint son fils que cela a piqué la curiosité de ses élèves. En réponse à leurs questions à propos du roman, elle leur a remis un court résumé de ce qu’elle en avait lu jusque là.
Le jour suivant, les élèves étaient curieux
de connaître la suite du roman. Elle leur a donc remis
une fois de plus un résumé. Et les résumés
se sont suivis à intervalles réguliers jusqu’à
ce que la professeure et les élèves aient lu tout
le roman!
À son grand plaisir, Kaherawaks a découvert que
l’école secondaire locale avait une copie du film
The Broken Cord de la société ABC basé
sur le roman du même titre. Elle a immédiatement
fait les démarches nécessaires pour l’emprunter
et a obtenu des parents des élèves l’autorisation
de leur présenter le film. Les élèves, qui
ont davantage apprécié le roman que le film, ont
répondu de façon claire et intelligente à
des questions comme celles-ci : Veuillez décrire
brièvement le SAF, Veuillez résumer l’histoire
relatée dans le roman The Broken Cord et Comment
pourrait-on prévenir le SAF dans l’avenir ?
Kaherawaks, qui croit que la question la plus importante est
celle relative à la prévention du SAF, a voulu
partager quelques-unes des réponses de ses élèves :
« Elles devraient être très prudentes
pendant la grossesse. »
« Il ne faut pas boire du tout! »
« Si une femme est enceinte, il faut lui dire de ne
PAS boire! »
« On peut prévenir le SAF en aidant les mères
à cesser de boire, de fumer et de se droguer! »
« Il faut penser à la vie du bébé! »
« Une mère qui boit doit essayer de se faire
traiter pour que son bébé soit en santé! »
« Les femmes enceintes doivent accepter l’aide
de leurs amies et des autres! »
Il est inspirant et encourageant de constater que des jeunes de dix et onze ans puissent faire preuve d’autant de sagesse et de connaissances.
